International
Cours dans le métavers pour lutter contre l’absentéisme scolaire au Japon
Pour lutter contre l’absentéisme scolaire, un problème croissant dans les écoles japonaises, certains centres ont créé des cours dans le métaverse qui permettent aux élèves d’interagir les uns avec les autres de manière anonyme à l’aide d’avatars, ce qui rend difficile l’existence de cas d’intimidation en raison de l’apparence ou du sexe.
Au cours de la dernière décennie, le nombre d’élèves qui manquent l’école au Japon a doublé, notamment après la pandémie de covid-19. En 2023, un nombre record a de nouveau été atteint et il y a eu 346 482 cas d’absentéisme scolaire, selon le dernier rapport du ministère de l’Éducation, de la Culture, des Sports, de la Science et de la Technologie.
Contrairement à l’Espagne, où l’absence scolaire ou l’absentéisme prolongé d’un enfant âgé de 6 à 16 ans est punissable pour ses parents ou tuteurs légaux, au Japon, il n’est pas illégal pour les enfants de ne pas aller à l’école même si l’éducation est obligatoire.
Les raisons de l’absentéisme des élèves sont diverses et vont des problèmes avec les camarades de classe et du harcèlement à la pression et à la rigidité des écoles japonaises, où les élèves disent ne pas se sentir suffisamment libres pour être eux-mêmes.
En outre, l’absentéisme scolaire peut avoir de graves conséquences à long terme et le risque que les élèves deviennent des « hikikomori », des personnes qui s’isolent socialement de manière continue pendant plus de six mois.
Dans ce contexte, pour éviter d’avoir des relations avec d’autres enfants et adolescents, beaucoup d’entre eux fréquentent des écoles par correspondance, comme c’est le cas de plus de 290 000 élèves de tout le Japon.
Cependant, le taux d’obtention du diplôme des écoles par correspondance est très faible et atteint à peine 40 %. C’est quelque chose que le Yushi International High School entend changer, en partie, avec son cours d’éducation dans le métavers, qui permet une éducation plus proche et similaire à celle traditionnelle.
« 70 % de nos élèves n’ont pas assisté aux cours auparavant, beaucoup d’entre eux étaient des solitaires qui peuvent trouver leur place dans le métavers », a expliqué le directeur adjoint de la Yushi International High School, Terunori Sakuraba, lors d’une rencontre avec les médias.
Les élèves de cette école inscrits au cours du métaverse n’ont qu’à porter des lunettes de réalité virtuelle pour assister aux cours au lieu de se déplacer jusqu’à ce qu’ils arrivent à l’école, de sorte qu’ils ont beaucoup plus de temps libre à la fin de leur journée scolaire pour faire d’autres activités qui les intéressent.
Une fois qu’ils ont des lunettes, la dynamique est très similaire à celle des écoles traditionnelles. Les élèves s’assoient en classe, écoutent l’enseignant, participent aux cours et interagissent les uns avec les autres.
« Ils apparaissent avec l’avatar qu’ils aiment, ils n’ont pas à se soucier de leur apparence, de leur sexe, etc., et profitent de la vie avec leurs collègues. C’est un environnement où les caractéristiques de chacun ne sont pas importantes », a ajouté Sakuraba, soulignant l’une des principales raisons pour lesquelles les étudiants choisissent ce centre.
De même, en plus d’apprendre et d’étudier différentes matières, les étudiants, comme dans les écoles traditionnelles, peuvent assister à des événements virtuels où ils peuvent interagir avec d’autres collègues pendant que chacun met en pratique ses compétences en matière d’organisation.
Poussés par la curiosité pour le métavers et les possibilités d’interagir avec les autres de manière anonyme, Shiteko et Toraneko, tous deux âgés de 17 ans, sont arrivés dans cette école où ils ont découvert un monde de possibilités qu’ils aimeraient explorer à l’avenir.
Les cours dans le métavers « élèvent des barrières » parce que les élèves sont « libres d’apparences et de genres » car ils peuvent personnaliser à leur guise l’avatar avec lequel ils assistent aux cours. Ils peuvent être qui ils veulent, s’habiller comme ils l’aiment le plus et suivre ou non les tendances parce que ce sont des personnes complètement anonymes, a commenté Shiteko lors de la même réunion.
Dans le métaverse, « il est plus facile d’avoir des conversations avec les autres et d’essayer d’être proche d’eux » car ils n’ont pas à se sentir intimidés par le physique, a ajouté Toraneko, qui s’est inscrit dans cette école en raison de l’impossibilité de se faire des amis dans la précédente.
Éduquer les étudiants pour qu’ils puissent être qui ils veulent est, avec l’obtention du diplôme et le passage de l’année, l’objectif de cette école basée dans la ville d’Amakusa, préfecture de Kumamoto.
Pour ce faire, ils apprennent différentes matières telles que la programmation et d’autres compétences pratiques que de nombreux centres n’offrent pas et qui leur seront bénéfiques à l’avenir.
Cependant, pour pouvoir obtenir leur diplôme ou passer à l’année suivante, les élèves doivent assister en présentiel à certains cours – cinq à sept jours par an – au siège de l’école.
International
Téhéran offre jusqu’à 60 000 dollars pour tuer ou capturer des militaires américains
L’armée iranienne a annoncé dimanche une récompense de 30 000 dollars pour toute personne qui tuerait ou capturerait un soldat américain, un montant qui serait porté à 60 000 dollars si l’opération était menée par une femme.
Le chef de l’armée iranienne, Amir Hatami, a expliqué que cette initiative avait été lancée en réponse au « grand nombre de demandes » de personnes souhaitant participer au financement de cette opération, selon l’agence de presse officielle IRNA.
Aucun déploiement de forces terrestres américaines en Iran n’a été signalé depuis le début de la guerre au Moyen-Orient, à l’exception d’une mission de sauvetage menée en avril pour récupérer un pilote américain abattu.
Amir Hatami n’a pas précisé où ni quand d’éventuelles opérations visant des militaires américains pourraient avoir lieu.
Des affrontements sporadiques entre Washington et Téhéran
La guerre entre l’Iran et les États-Unis a débuté le 28 février, après des frappes menées par les forces américaines et israéliennes contre des cibles situées sur le territoire iranien.
Après près de 40 jours de combats, un cessez-le-feu a été conclu en avril. En juin, les deux pays étaient parvenus à établir un cadre pour engager des discussions de paix, mais ces efforts ont ensuite échoué.
Depuis, l’Iran et les États-Unis ont continué à échanger sporadiquement des tirs. Les affrontements se sont principalement concentrés dans le sud de l’Iran et dans la zone entourant le détroit d’Ormuz.
La nouvelle annonce de l’armée iranienne intervient ainsi dans un contexte de tensions persistantes entre les deux pays, malgré les précédentes tentatives de parvenir à un règlement diplomatique.
International
Les États-Unis et le Mexique organisent des exercices de sécurité à la frontière
Les forces des États-Unis et du Mexique ont mené jeudi des exercices conjoints de sécurité dans la zone frontalière entre El Paso, au Texas, et Ciudad Juárez, dans l’État de Chihuahua, une région où opère le cartel de Juárez, récemment désigné comme organisation terroriste par Washington.
L’administration du président américain Donald Trump a ajouté, il y a un mois, le cartel de Juárez à sa liste des organisations criminelles désignées comme terroristes. Le groupe a été considéré pendant des années comme l’un des plus puissants du Mexique.
Du côté américain, les exercices ont été dirigés par la Police des frontières et le Service de l’immigration et des douanes (ICE), tandis que des militaires et des membres de la Garde nationale ont participé aux opérations du côté mexicain.
« Nous voulons leur montrer que nous sommes tous unis », a déclaré aux journalistes Roberto Domínguez, chef adjoint de la Police des frontières à El Paso.
Le responsable a également affirmé que « la frontière est plus sûre que jamais » et a souligné la coopération avec les autorités mexicaines pour lutter contre le trafic de drogue et le trafic de migrants, ainsi que pour traduire en justice les personnes impliquées dans ces activités.
Au cours de la démonstration, de nombreux véhicules de police et militaires des deux pays ont parcouru les chemins de terre longeant le Rio Grande, qui constitue une partie de la frontière entre les deux pays.
La zone fait l’objet d’une surveillance étroite de la part des autorités américaines. À quelques mètres du cours d’eau se trouve une barrière métallique construite par les États-Unis pour empêcher le passage irrégulier de migrants.
Ces exercices se sont déroulés dans un contexte de coopération accrue en matière de sécurité entre Washington et Mexico, notamment dans la lutte contre le trafic de drogue, le trafic de migrants et les organisations criminelles opérant dans la région frontalière.
International
Le Conseil constitutionnel français censure l’interdiction des réseaux sociaux pour les moins de 15 ans
Le Conseil constitutionnel français a estimé que l’article 1 d’une loi visant à protéger les mineurs contre les risques liés à l’utilisation des réseaux sociaux porte une atteinte disproportionnée à la liberté d’expression et de communication des moins de 15 ans.
Saisi fin juillet par des députés socialistes et de gauche radicale, le Conseil constitutionnel a considéré que l’interdiction prévue par cet article n’était « ni adaptée, ni nécessaire, ni proportionnée » aux objectifs poursuivis.
L’institution reconnaît toutefois « l’exigence constitutionnelle de protection de l’intérêt supérieur de l’enfant ». Elle estime néanmoins que l’interdiction générale envisagée pourrait s’appliquer à des services de communication en ligne dont les risques pour la santé et la sécurité des mineurs ne sont pas suffisamment établis.
Le texte, qui devait entrer en vigueur le 1er septembre, prévoyait d’interdire aux moins de 15 ans l’accès à plusieurs réseaux sociaux, notamment TikTok, Snapchat, X et Instagram. Il visait également certaines fonctionnalités de communication de plateformes comme YouTube, ainsi que des services de messagerie tels que WhatsApp et Messenger et certains jeux vidéo en ligne.
La loi prévoyait des exceptions, notamment pour les encyclopédies en ligne et les sites à vocation éducative ou scientifique. Cependant, le Conseil constitutionnel a estimé que ces exceptions demeuraient trop limitées.
À la suite de cette décision, le président français Emmanuel Macron a demandé au Premier ministre, Sébastien Lecornu, de travailler dans les meilleurs délais à une nouvelle rédaction du texte, juridiquement solide et conforme aux observations du Conseil constitutionnel.
La présidence française a néanmoins assuré que son engagement en faveur de cette législation restait total et que l’objectif demeurait de faire adopter une nouvelle version d’ici au printemps 2027.
La France s’inscrit dans un mouvement international visant à limiter l’accès des mineurs aux réseaux sociaux. L’Australie est devenue fin 2025 le premier pays à interdire ces plateformes aux moins de 16 ans. D’autres pays, notamment le Brésil, l’Indonésie, le Royaume-Uni et la Nouvelle-Zélande, ont depuis adopté ou envisagent des mesures similaires.
De son côté, la Commission européenne a annoncé en juillet son intention de mettre en place un accès « progressif et graduel » des mineurs aux réseaux sociaux.
Le Conseil constitutionnel ne s’est prononcé que sur l’article 1 de la loi. Sa décision ne concerne donc pas l’autre mesure prévue par le texte, à savoir l’interdiction du téléphone portable dans les établissements secondaires à partir du 1er septembre.
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